Cathy Malchiodi PhD, LPCC, LPAT, ATR-BC, REAT

Therapie

Kinderkunsttherapie: Wie es funktioniert

Es braucht mehr als nur Färben, um eine Wiedergutmachung zu erreichen.

© 2014
Quelle: © 2014 "Vor und nach der Kunsttherapie" C. Malchiodi

Im "Kinderspiel: Wie die Spieltherapie funktioniertCasado-Frankel bemerkt, dass Eltern oft nach der Effektivität des Spiels fragen Therapie als eine Form der Behandlung und sagen: "Aber es ist nur spielen!" Kunsttherapie zieht oft die gleiche Frage und eine ähnliche Antwort an - "Aber es ist nur Kunsthandwerk!" So wie Spieltherapie nicht nur „Spiel“ ist, ist Kunsttherapie nicht nur „Kunsthandwerk“ oder sogar sein erster Cousin, das allgegenwärtige Malbuch. Und ebenso wie das Spielen soll Kunst, die im Rahmen einer therapeutischen Beziehung geschaffen wurde, nicht nur jungen Klienten helfen, sich selbst zu erforschen, sondern auch eine gezielte Sinnfindung durch gezieltes Kunstmachen beinhalten.

Kinderkunsttherapie wird oft und aus vielen guten Gründen mit Spieltherapie verwechselt. Therapeuten spielen gegebenenfalls verschiedene kunstbasierte Aktivitäten in ihre Arbeit mit Kindern einführen; In ähnlicher Weise umfassen Kunsttherapeuten, die mit Kindern arbeiten, Spielaktivitäten (Spielzeug, Puppen, Requisiten und Spiele), um die Kunsttherapie zu ergänzen und den kreativen Ausdruck der Kinder zu fördern. Das Kunstmachen im Rahmen der Therapie ist jedoch eine etwas andere Erfahrung als das Spielen, da es in den meisten Fällen die Schaffung eines greifbaren Produkts fördert. Kunsttherapeuten helfen Kindern auch dabei, Erfahrungen, Wahrnehmungen, Gefühle und Vorstellungen visuell auszudrücken und aufzuzeichnen. Sie nutzen ihr umfassendes Wissen über Kunstmedien und kunstbasierte Ansätze, um die Kommunikationsfähigkeit junger Kunden durch kreativen Ausdruck zu verbessern. Hier ein kurzer Überblick darüber, wie und warum Kunsttherapie funktioniert:

Nonverbal, sensorisch. Kunstausdruck ist nach seiner einfachsten Definition eine Form von nonverbale Kommunikation. Für Kinder, die möglicherweise nicht in der Lage sind, Gedanken, Empfindungen, Emotionen oder Wahrnehmungen zu artikulieren, ist dies eine Möglichkeit, das zu vermitteln, was möglicherweise schwer mit Worten auszudrücken ist. Für diejenigen, die Missbrauch erfahren haben, ist es eine Möglichkeit, „zu erzählen, ohne zu sprechen“, wenn sie nicht in der Lage oder ängstlich sind, über bestimmte Ereignisse oder Gefühle zu sprechen. Es ist auch ein sensorischer Ansatz, der es den Kindern ermöglicht, sich selbst zu erleben und auf mehreren Ebenen zu kommunizieren - visuell, taktil, kinästhetisch und mehr.



Wachstum und Entwicklung. Kunstausdrücke, insbesondere Zeichnungen, bieten nützliche Informationen zur Entwicklung bei Kindern, insbesondere bei jungen Kunden, die 10 Jahre oder jünger sind. Zum Beispiel können Unterschiede in der künstlerischen Entwicklung uns helfen, etwas über die emotionalen Erfahrungen eines Kindes zu verstehen. Erkenntnis und sensorische Integration- aber nur bis zu einem gewissen Punkt, weil das meiste, was weithin veröffentlicht wurde, aus weitgehend westlichen Kulturen stammt. Trotz dieser Herausforderung sind die derzeit akzeptierten Stadien der künstlerischen Entwicklung, insbesondere bei jüngeren Kindern, im Allgemeinen immer noch hilfreich und fügen wertvolle Informationen hinzu, die nicht immer allein durch Gesprächstherapie erkennbar sind.

Selbstregulierung. Die Neurobiologie informiert weiterhin Fachkräfte für psychische Gesundheit darüber, warum bestimmte kunstbasierte Aktivitäten im Rahmen der Therapie für Kinder hilfreich sein können. Insbesondere scheinen bestimmte sensorische Eigenschaften des Kunstmachens die Stimmung, die sensorische Integration und die Beruhigung von Körper und Geist wirksam zu verbessern, insbesondere bei Kindern, die Erfahrungen gemacht haben traumatisch Veranstaltungen.

Meinung machen. Wie die Spieltherapie bietet die Kunsttherapie die Möglichkeit, Metaphern durch Kunstausdruck auszudrücken. Tatsächlich ist eine der Stärken beider Ansätze ihre Fähigkeit, das Erzählen von Geschichten und Erzählungen zu fördern und zu verbessern. Das Geschichtenerzählen über eine Zeichnung, ein Gemälde, eine Collage oder eine Konstruktion muss nicht wörtlich sein, um therapeutisch zu sein. Tatsächlich kann es für ein Kind, das traumatische Ereignisse erlebt hat oder von einer emotionalen Störung betroffen ist, nur möglich sein, einfallsreiche Geschichten zu generieren. Mit der Unterstützung und Anleitung des Therapeuten dienen diese Erzählungen dazu, störende oder terrorisierende Erfahrungen langsam und sicher freizugeben.

Verbindung zwischen Kind und Therapeut. Schließlich ist kreativer Ausdruck allein keine garantierte „Heilung“. Wie die Spieltherapie basiert auch die Kunsttherapie auf einer Beziehung zu einem helfenden Fachmann. Alles Kreative Kunsttherapien sind von Natur aus relationale Therapien weil sie eine aktive, sensorische Dynamik zwischen Praktiker und Individuum beinhalten und die Verbindung zwischen Kind und Therapeut betonen. In diesem Sinne kann Kunsttherapie bei der Reparatur und Umformung hilfreich sein Anhang durch experimentell und sensorische Mittel und können jene frühen Beziehungszustände erschließen, die existieren, bevor Wörter dominieren, wodurch das Gehirn neue, produktivere Muster etablieren kann. Jeder Fachmann, der Kunsttherapie-Prinzipien effektiv auf die Arbeit mit Kindern anwendet, ist mit der Herstellung von positiver Bindung, Abstimmung und reflexiver Konvergenz bestens vertraut. Letzteres bezieht sich auf die Erfahrung, in der sich zwei Personen von einander „gefühlt“ und somit tief verstanden und verstanden haben bedingungslos akzeptiert. Kunstausdruck trägt wie Spiel zu diesen positiven Beziehungserfahrungen auf mehreren Ebenen bei, die sensorische, affektive und kognitive Kommunikationskanäle umfassen.



Dies ist eine sehr kurze Erklärung einiger der reparativen dynamischen Kunsttherapien für Kinder. Der künstlerische Ausdruck und das fantasievolle Spiel von Kindern mögen auf den ersten Blick einfach erscheinen. Da die Bereiche Kunsttherapie und Spieltherapie das Wissen über ihre Wirksamkeit weiter erweitern, erweitern wir die Möglichkeiten für bewährte Verfahren für alle Kinder, die Hilfe und Heilung benötigen. Und obwohl wir noch nicht genau wissen, wie es in Bezug auf Kunsttherapie funktioniert, wissen wir, dass Zeichnen, Spielen und Vortäuschen ein natürlicher Bestandteil der „Arbeit“ von Kindern sind.

© 2016 Cathy Malchiodi, PhD

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