Lawrence Diller M.D.

Mr. Rogers hat sich geirrt

Hat die Betonung des Wohlbefindens und des Selbstwertgefühls der Kinder nach hinten losgegangen?

Er schließt seine Rezension mit dem folgenden Zitat: "Es liegt jedoch nahe, dass die Eltern Teil des Problems sein müssen. Einige von uns haben Dummköpfe aufgezogen und die nicht absichtlich gelöst, aber vielleicht, weil wir Mr. Rogers zugehört haben und sagte ihnen (den Kindern) zu oft, dass wir sie so mochten, wie sie waren. "

Ich habe mit Sorge, Hilflosigkeit, Frustration und Verwirrung die Früchte der Überbetonung unserer Kultur für Gefühle im Allgemeinen und ihrer Fixierung auf Kinder beobachtet Selbstbild und Selbstachtung. Dies sind riesige kulturelle Trends (lesen Sie den ersten Aufsatz in meinem Buch, The Last Normal Child), die sich jetzt selbst spielen, da Kinder, die nach diesen "Regeln" erzogen werden, jetzt Mitte 20 sind.

Eine Unmenge von Büchern, einschließlich meiner eigenen, dokumentiert die unbeabsichtigten Folgen all dieser Besorgnis und Aufregung. Dazu gehören in keiner bestimmten Reihenfolge: Perfekter Wahnsinn: Mutterschaft im Zeitalter von Angst von Judith Warner, The Price of Privilege von Madeline Levine, One Nation Under Therapie von Sally Satel und zuletzt A Nation of Wimps von Hara Marano von Sisters of Social Service Buffalo. Ich bin mir nicht sicher, was sonst noch im Medienland passiert (anstehende Fernsehdokumentationen oder Websites usw.), aber diese Bücher könnten (endlich) einen Wendepunkt in der übermäßigen Besessenheit unserer Kultur mit Gefühlen und Wohlfühlen bedeuten am wenigsten darüber, wie es unseren Kindern schaden kann.



Ich habe jahrelang darüber nachgedacht, dass es drei Zutaten geben muss, wenn Kinder sich gut fühlen sollen (und ich werde gleich sagen, ob das überhaupt so wichtig ist). In erster Linie müssen Sie diese Kinder dazu bringen, aufzutreten. Hier fordere ich keine Leistung vor Harvard / Stanford in der Vorschule.

Aber wenn ein Kind nur einmal von fünf Mal auf seine Eltern hört und die Eltern dem Kind zum fünften Mal zu seinem hervorragenden Verhalten gratulieren, kann ich Ihnen sagen, dass sich das Kind immer noch schlecht fühlen wird, weil vier von fünf Mal hat er nicht getan, was seine / ihre Eltern gesagt haben, und intern bedeutet das für Kinder: "Ich bin schlecht." (Egal wie viel Sie sagen: "Sie sind es nicht, Johnny, das ist schlecht - es ist das, was Sie getan haben", fragen Kinder bis zum Alter von etwa 8 Jahren nicht intellektuell - fragen Sie Piaget.) Also müssen Sie dieses Kind dazu bringen, sich zu fügen , ob durch die Verwendung von Positiven oder, wage ich zu sagen, Disziplin (Bestrafung leuchtet jedes Mal rot auf meinem E-Mail-Bildschirm auf, wenn ich das Wort verwende (was ich total amüsant und apropos finde).

Als nächstes müssen Sie es anerkennen, wenn das Kind auftritt. Ansonsten weiß das Kind nie, was gut genug ist. Dies ist im Allgemeinen kein Problem für die Familien, mit denen ich zusammenarbeite, da Eltern heutzutage "gute Arbeit" für Kinder sagen, die gut genug mit Atmen und Blinzeln umgehen können.

Schließlich - und das kommt für die meisten Kinder viel später - ist eine Anerkennung des Unterschieds - was bedeutet, dass jeder anders ist und man nicht in allem gut sein kann. Dieser Punkt trifft Kinder besonders früh Jugend und vielleicht erst in den 20ern trainiert (so lange ist es übrigens nicht so schlimm). Ein Kind mit Lernunterschieden kann diese Krise jedoch in der Grundschule erleben. Daher kann es hilfreich sein, Unterschiede anzuerkennen und Bereiche mit relativer Kompetenz zu finden (jeder hat mindestens ein oder zwei).



Trotzdem ist das gesamte Anliegen des Selbstbildes / Selbstwertgefühls in Bezug auf die langfristigen Ergebnisse weit überproportional. Baumgarten hat ziemlich stark gezeigt, dass das Selbstwertgefühl unter 13 Jahren keinen prädiktiven Wert darauf hat, wie sich Kinder Mitte 20 entwickeln. Es gibt nur minimale Korrelationen für das Selbstwertgefühl von Teenagern und die Ergebnisse junger Erwachsener. All diese Sorgen darüber, wie sich Kinder fühlen - und natürlich möchten wir als Eltern, dass sich unsere Kinder gut fühlen -, wenn dies zu seltsamen und ungünstigen Ergebnissen führt (wie Weicheier oder vermehrte Diagnosen von ADS /).ADHS) sollte angefochten werden.

Jetzt bekommen wir all diese Bücher. Ironischerweise hat sich nur nichts an der Bereitschaft der Eltern geändert, auf ihren eigenen gesunden Menschenverstand und das zu verzichten Weisheit von Großeltern (ja, unsere Eltern in den 50er und 60er Jahren schienen es doch gar nicht so schlecht zu machen) und wenden sich weiterhin an Experten, die jetzt ihren Rat von vor 25 Jahren um 180 Grad umkehren.

Und weißt du, am Ende spielt wirklich alles keine Rolle. Judith Rich Harris wurde vor 10 Jahren mit ihrem Buch The Nurture Assumption angeprangert, weil sie von Kritikern so interpretiert wurde, dass alles genetisch bedingt ist, und Erziehung spielt keine Rolle. Nun, wenn Sie sich identisch ansehen Zwillinge Von verschiedenen Familien getrennt aufgezogen, sind Sie beeindruckt, wie ähnlich sie sich sind, wenn sie 30 Jahre alt sind. Aber Harris hat nie gesagt, dass Elternschaft keine Rolle spielt.

Wenn Sie Ihren Ehepartner mit der Idee geheiratet haben, dass Sie ihn grundlegend ändern könnten Persönlichkeit und Verhalten, die meisten von uns würden das für naiv halten. Die Art und Weise, wie Sie täglich mit Ihrem Ehepartner umgehen, kann jedoch einen großen Unterschied in der Qualität dieser laufenden Beziehung bewirken. Harris verwendet dieses Beispiel, um Eltern dazu zu bringen, ihre Sorgen und Interventionen über ihre Kinder zu beruhigen.

Hey, es wird meistens alles klappen - sogar die Kinder, die von diesen Hubschraubereltern gebabelt und verwöhnt und besorgt wurden. Es wird alles klappen. Mr. Rodgers hat sich nicht geirrt. Er spielt keine Rolle.